Na sexta passada, 23 de maio, professores de alunos do 3º ano A da Escola Professora Clarice Godoy caíram na estrada rumo a divisa dos estados de Pernambuco com Alagoas para uma pesquisa de campo. O lugar visitado abriga as velhas instalações de uma usina Hidrelétrica, a Cachoeira Da Escada. O passeio teve como principal objetivo a fixação de conteúdos, uma vez que eletricidade aparece como conteúdo do Ensino Médio na disciplina de Física. Durante a visita foi possível observar o relevo, falar um pouco de história regional e principalmente ver de perto como funciona uma central de geração de energia elétrica e como a formação do relevo é importante para que se construa uma usina desse tipo. Aventuras e desventuras a parte, o passeio foi muito proveitoso.
Vista do Mirante: quedas d'água e vegetação ao fundo
No dia 18 de Maio, a Escola Professora Clarice Godoy promoveu uma excursão, onde alunos do 1º ano do Ensino Médio tiveram a oportunidade de viajar, juntamente com parte do corpo docente e a gestora da escola a capital pernambucana, Recife.
A viagem teve como objetivo principal a visita ao Museu do Homem do Nordeste, que conta a história do homem nordestino, através de um projeto da professora Bárbara Michele. O local abriga um acervo de mais de 1000 (mil) peças históricas e proporciona aos visitantes uma viagem pela cultura do homem dessa região do país. A recepção aos alunos foi excelente e, sem dúvidas, de uma riqueza muito grande em termos de aprendizado.
Após a visita ao museu, o grupo se dirigiu ao Parque Dois Irmãos, Zoológico, onde foi possível conhecer animais antes nunca vistos por muitos deles, um momento de descontração e de muitos olhares apreensivos em vista as inúmeras espécies ali expostas.
A presença de boa parte dos profissionais educadores (professores e administrativos), juntamente com a gestora Eliane Lopes e a professora Bárbara Michele, idealizadora do projeto, foi de total relevância para que tudo ocorresse tranquilamente durante toda a viagem.
Segundo a professora Barbara Michele:
"As experiências vivenciadas ao
museu Joaquim Nabuco, em Recife-PE, no dia 18 de maio de 2014, foram bastante
satisfatórias, pois os estudantes da Escola Professora Clarice Godoy, do 1º
Ensino Médio A e B, puderam materializar conceitos acerca do papel do homem na
sociedade no âmbito em que eles se desenvolveram, sejam elas condicionadas ou
reprimidas por grupos dominantes. É interessante concluir que a capacidade de
abstração em que a sala de aula proporciona, a pesquisa observatória
complementa a materialidade dos conceitos. Ao contrário do que acontece na
escola, onde a formação se dá pela frequência diária às aulas, a visita ao
museu pode viabilizar diferentes experiências distintas nos estudantes, cada um
observou, compreendeu e absorveu o que estava exposto ou escrito de maneira
diferente. O aprendizado no museu teve, enfim, um caráter único, sempre
condicionado à experiência individual do aluno, isso variou conforme a
percepção segundo o contexto da visitação, ora no museu e ora no Zoológico.
É importante ressaltar que os
estudantes puderam compreender que vários grupos “dominados” resistiram e
existiram durante o tempo, produzindo e construindo suas memórias para gerações
futuras, como também analisar que os “dominadores” construíram ideologias e
artificies para reprimir a evolução de culturas ainda em desenvolvimento
cultural, no entanto, reprimindo todo conhecimento prático, literário,
religioso e cultural de sociedades africanas e indígenas, onde cada qual
resistiu de maneira estratégica e adoptável ao seu tempo. Assim, a proposta
pedagógica finaliza com a visita ao Zoológico para percepção e separação do
termo natural biológico do termo social e cultural. Por fim, podemos observar o
interesse dos discentes em meio às exposições naturais e culturais, em que os
espaços-físicos proporcionaram aos mesmos."
Durante a viagem.
Chegada em Recife: pausa para o lanche.
Após chegada: estirar as pernas.
Raízes aéreas de um Ficus na calçada. Professora Hartênia
Chegada ao Museu do Homem do Nordeste
Primeira impressão - Museu do Homem do Nordeste
Museu do Homem do Nordeste -
Primeiro espaço - conversa com Luan Nascimento (monitor)
Parque Zoológico Dois Irmãos
Parque Zoológico Dois Irmãos - registramos quase tudo
Na segunda semana de agosto, a saber, do dia 11 ao 15, comemora-se o dia do estudante. Não é muito comum as escolas terem programação para esse dia, uma vez que funciona (na prática) como feriado e os alunos geralmente não comparecem a aula. Para esse ano, ao menos uma escola apresenta uma programação voltada para esse público.
Pela primeira vez na cidade de Correntes, interior pernambucano, haverá uma semana voltada para a comemoração do dia do estudante, sim, uma semana inteira, sendo este um projeto da Escola Estadual Clarice Godoy.
Procuramos a escola, e fizemos uma breve entrevista com Neto Campos, diretor adjunto:
Tardecas: - A Escola Professora Clarice Godoy vai realizar esse ano a Semana do Estudante, um projeto pioneiro na cidade. Qual a importância de um projeto como este e quais são as expectativas?
Neto Campos: - Evento de fundamental importância para a mobilização de toda a comunidade escolar. A expectativa maior é aproximar a escola e estreitar os laços com a sociedade em que estamos incluídos.
Tardecas: - A escola vai parar uma semana?
Neto Campos: - Com toda certeza será uma semana de trabalho intenso, onde obteremos resultados expressivos, pois iremos priorizar a participação dos discentes na sua execução.
Tardecas: - Para quando está previsto o evento?
Neto Campos: - 2ª semana de agosto.
Tardecas: - A escola vai abrir espaço para a comunidade? Vai abrir ao público?
Neto Campos: - Será nosso público alvo, pois apesar de ser a semana do estudante, estaremos propondo atividades que integrem a comunidade local à escola, cumprindo nossa missão social.
Tardecas: - Por fim, o que esperar da I Semana do Estudante na Clarice Godoy?
Neto Campos: - Uma semana de grande mobilização estudantil, onde nossos jovens estarão empenhados em organizar um evento de expressividade local acima de tudo, de vivência sociocultural. Acredito que o grande fruto deste trabalho será o incentivo à participação social e cultural de nossos jovens, preservando valores e cultivando novas atitudes.
Por hora, nenhum detalhe foi divulgado sobre o projeto, mas foi adiantado que será de grande porte e que muito trabalho vem por aí.
A antecipação da divulgação aparece como uma preocupação da escola em preparar minuciosamente cada detalhe e assim propiciar ao público uma recepção digna de uma escola que leva o ensino a sério, sem a preocupação com críticas e rótulos erroneamente atribuídos a escola pública brasileira.
A equipe do Blog Tardecas estará acompanhando todo o desenvolvimento do projeto, sempre atentando a novidades que surgirem.
O Espaço dos horários da tarde e da noite do dia 19 de abril de 2013 na Escola Professora Clarice Godoy foi espaço oportuno, relevante à socialização de conhecimento.
O Pátio da escola foi palco de apresentações e exposições que referenciaram às comemorações ao Livro Infantil, com enfoque para o escritor homenageado: Monteiro Lobato e o poeta: Vinícius de Moraes (cujo centenário é celebrado este ano) e simultaneamente a estas abordagens foi reverenciada o índio, sob a ótica de uma leitura histórica cultural e social.
O diferencial destas comemorações está no fato de as mesmas terem constituídos oportunidades de estudos importantes: Leitura em sala de aula (envolvendo gêneros dos escritores - produções) e estudo sobre etnia pernambucana, ressaltando experiencias obtidas através de leituras, reflexões e viagem à comunidade indígena fulni-ô (Águas Belas - PE) onde estudantes da 8ª série orientados pelos Professores coletaram dados, informações acerca da história ali construída.
Teoria e prática uniram-se em uma grande construção socialidade neste dia de grande celebração do conhecimento na Clarice Godoy. Nesta perspectiva: oralidade, mediante leitura, recitação de poemas, apresentação (cerimonial), exposição das experiencias na tribo fulni-ô (Águas Belas); produção escrita, oral, resumo, confecção de jogos educativos e slides tudo foi significativo.
Direção, Professores, Educadora de Apoio, equipe Técnica da Secretaria, Funcionários, Estudantes do Grêmio Estudantil - deram a demonstração de que "Educação é iniciativa, parceria, compromisso e ação."
